Qué es: dificultad específica del aprendizaje que afecta a la lectura, sin relación con la inteligencia. Puede causar lentitud, errores y problemas de comprensión. Qué trabajamos: conciencia fonológica, decodificación precisa, reconocimiento visual de palabras frecuentes, estrategias de comprensión, motivación lectora. Objetivo: leer con mayor precisión, fluidez y comprensión, reduciendo la frustración.

Qué es: dificultad persistente para aplicar las normas ortográficas y representar correctamente los sonidos. Qué trabajamos: reglas ortográficas, correspondencia sonido-letra, uso de tildes y puntuación, organización y cohesión de textos, revisión de escritos. Objetivo: mejorar la corrección y claridad de los textos escritos.

Qué es: dificultad en la escritura a mano que afecta forma, tamaño, organización, velocidad y legibilidad de las letras. Qué trabajamos: motricidad fina, postura, agarre del lápiz, presión, trazado y velocidad con legibilidad. Objetivo: escribir de forma más clara, cómoda y eficaz.

Qué es: dificultad específica para comprender y trabajar con números y operaciones matemáticas. Qué trabajamos: cálculo básico, resolución de problemas, comprensión de conceptos matemáticos, uso de estrategias compensatorias. Objetivo: mejorar la comprensión y manejo funcional de las matemáticas.